ECSS
RESUMO ANALÍTICO DE MARXS ENGELS
O texto debate condições históricas no qual as relações de dominação tenham desaparecido.
Defede uma sociedade sem classes, no qual todos os cidadãos sejam realmente iguais. E que as relações de dominaçao estejam ausentes.
O ensino deverá estar em primeiro plano, para que ele seja o instrumento de transformação da socidade. Somente pela educaçãoconseguiremos alcançar tal objetivo. Está vai ser uma transformação radical. Estabelece uma divisão igualmente radical,entre os tipos de atividade e os tipos de aprendizagem, interferindo assim no desenvolvimento do indivíduo, afetando radicalmente a exploração dos trabalhadores.
Essa dominação reprime o desenvolvimento da capacidade criadora da sociedade.
Sua intensão é criticar a instituição esolar e mudá-la.
Sua principal preocupação em introduzir um novo tipo de ensino, unindo o trabalho manual ao intelectual, onde desaparece a divisão do trabalho e a felicidade substitua a necessidade.
O ensino é entedido como uma qualificação da força de trabalho, sem desperdício. Sendo assim o trabalho um fato natural e não uma obrigação.
Eles consideram a atividade escolar como um fenômeno auto-suficientee independente.
É preciso construir um novo homem uma nova sociedade.
ENSINO,CIÊNCIA E IDEOLOGIA
A história está intensificada pelo mais defeituoso método de ensino.
Ensinam a escreverem coisas que são falsas, porém as supõe que são corretas.
Algumas dessas verdades são chamadas de eternas e defenitivas, mas isso, está longe de ser verdade em relação a todos os resultados.
Quemfor à caça de verdades imutáveis,pouco mais caçará do que vulgaridades e lugares comuns da pior espécie.
A conclusão de que no domínio da história humana também existem verdades eternas , uma moral eterna, uma justiça eterna. Semelhante negação ou até mesmo a duvida, não passa de um estado de fraqueza. Esses homens sempre serão defeituosos e incompletos.
O que caracterizou os heróis, foi que eles viveram plenamente os interesses do seu tempo.
O homem esforçou-se para explicar o mundo partindo do seu próprio mundo e deixando a explicação dessa idéia para as ciências naturais do futuro.