silvanadasilva

Saturday, March 10, 2007

Bom já voltamos a ativa .As escolas com os problemas de sempre :falta de professores ,de espaço físico,de verbas .Mas nós estamos firmes para tentar fazer alguma coisa e mudar esta situação. Mas estou ansiosa para começar as minhas aulas ,conhecer os novos professores ,enfim ficar super ocupada fazendo as minhas leituras e postagens .

Saturday, February 24, 2007

Silvana Maria da Silva Atividade final 1

Bom, desde o começo,tive muitas dificuldades .Primeiro era a dificuldade financeira.
Quando saiu o edital de inscrição para o vestibular,eu não tinha dinheiro .Mas comecei a me preparar para as provas .Selecionei os conteúdos e me pus a estudar .Mesmo sabendo que não teria o dinheiro .Mas, como eu nunca desisto tão fácil dos meus objetivos, fui em frente.
Recebi a maior força dos amigos e amigas .E o que é melhor, eles acreditavam no meu sucesso.
A minha diretora,sabendo da minha situação e da minha vontade de ingressar na universidade,me fez uma proposta Me emprestaria o dinheiro sem prazo de pagamento,mas eu teria que passar nas provas .Ela também acreditava no meu desempenho .Pois eu já tinha feito a prova do ENEM 2005.Fui bem aprovada e bem classificada .Mas,não recebi a bolsa,porque tinha cursado os últimos 4 anos do ensino Fundamental e todo o ensino Médio em escola particular .Mas eles não me perguntaram como eu fiz .Mas tudo bem,nada que se faz é por acaso .Valeu os estudos pois eu já estava me preparando para o que estava por vir.
Bom, peguei o dinheiro no último dia e fiz a inscrição .Não tinha a menor idéia de quando poderia pagar .Pois estava sem pagamento .Mas agora não podia voltar atas,e precisava passar na prova. Agora eu tinha mais uma preocupação .Confiei no meu taco e fui em frente.
Fiz aprova e passei .No mesmo dia recebi uma carta da ULBRA(universidade de Canoas), onde constava que eu tinha sido contemplada com uma bolsa integral para o curso de Pedagogia .Agradeci a Deus por estas bênçãos .Mas optei pela melhor A UFRGS.
No primeiro dia de aula,fiquei muito assustada .Eram muitas informações ao mesmo tempo .Logo pensei .Não vai ser fácil .Mas preciso me dedicar .Esta é a minha oportunidade e única .Não poderia desperdiçá-la.
Vieram à minha mente, alguns pensamentos(não tinha computador,minha mão direita não obedecia à todos os comandos,não sabia entrar na internet,nem sequer tinha dinheiro para comprar um computador) mas enfim eu estava lá .Estava fazendo parte do processo e não podia desistir.
Mas a felicidade era tanta, que pensei:”este é mais um obstáculo que preciso transpor”.E segui em frente
Fomos tão bem recebidas pelos nossos professores, que tudo aquilo se tornava muito pequeno e insignificante.
Quando comecei a fazer as leituras, postar meus trabalhos,a minha vida literalmente mudou .Me sinto muito mais tranqüila e segura em relação ao meu trabalho .Descobri coisas que precisavam ser mudadas e coisas que poderiam ser melhores.
Eu me sinto muito mais feliz .E sinto que estou contagiando a todos que estão à minha volta .Muitos já me disseram que a UFRGS fez muito bem para mim.
Uma coisa extraordinária aconteceu .Colegas vendo o meu sacrifício, tendo que ir todas as noites no pólo, resolveram fazer um mutirão.. Arrecadaram entre elas, peças de computadores que não estavam sendo utilizadas e montaram um computador para mim. Da coisas boas que me aconteceu esta sem dúvida foi a que mais me marcou .Neste momento eu percebi o quanto sou querida por minhas colegas. Somos da mesma escola e estamos na mesma universidade.
Quanto ao meu trabalho, aconteceram muitas mudanças. Primeiro, os meus alunos participaram de todo processo,de inscrição e dos meus sonhos. Eles vibraram juntos comigo quando disse à eles que estava na universidade. E que eles também poderiam chegar lá.
Procuro sempre dizer à eles as minhas atividades da semana e que eles fazem parte dela .Demonstro entusiasmo em cada uma .Com isto os meus alunos começaram a se interessar mais pelas aulas .Viram, para realizar seus sonhos precisavam se dedicar mais e fazer tudo com prazer .Expliquei a eles de como tinha conseguido o computador e de como ele è importante para que as pessoas possam se comunicar mesmo estando distantes.
Acredito que agora sou mais amiga deles do que antes, todos somos alunos, e estamos em busca de novos conhecimentos.
Uma menina me disse outro dia .A senhora parece estar sempre feliz .A faculdade está lhe fazendo muito bem .Eu não sabia o que dizer ..Pois estava estampada no meu rosto esta felicidade .Sempre digo à eles que problemas todos temos, mas que precisamos dar mais importância para as coisas boas que nos acontecem. Digo que sou feliz naquilo que faço e adoro estar com eles.
Faço sempre as minhas atividades com responsabilidade e com muito carinho.
Com o entusiasmo das crianças, pela 1ª vez, nesses 19 anos de magistério, dos meus 58 alunos apenas 3 alunos não conseguiram alcançar os objetivos propostos .Tendo então que repetir a série .Isto para mim já é uma vitória.
Fazendo as leituras sobre educação. Percebi que muitas vezes pecamos e pecamos feio .E que há muita coisa para ser mudada. E que estas mudanças estão nas mãos dos educadores
Os livros que li, me mostraram que nem tudo está perdido .É preciso buscar as direções corretas .Percebi várias mudanças nas minhas aulas e no meu modo de agir .Aprendi também a ter hábitos de leitura .Estava lendo muito pouco .Por isso, tive muitas dificuldades nos primeiros trabalhos .Muitas vezes tive que ler mais de uma vez para poder postar o trabalho .Queria sempre fazer o melhor .Acho que as professoras gostaram, porque recebi alguns elogios .Sinto –me muito feliz com tudo isso.
Eu ainda estou sendo alfabetizada na informática .Acho que já estou silábica – alfabética. Mas eu chego lá .Minha escola está se mobilizando e no próximo ano, teremos o nosso laboratório de informática.
Achei muito importante conhecer pessoa de outros pólos .Colegas com mesmos objetivos .Nunca me imaginei fazendo isso .Fazendo parte do trabalho delas.
Sou muito feliz e agradecida pelas professoras, pelo professor e pelas tutoras que foram incansáveis em nos ajudar neste semestre .Depois de tanto desespero estou tranqüila, pois vencemos essa batalha, mas sei que a luta continua.

As férias estão acabando . Que bom que temos esta oportunidade de voltarmos ao trabalho e aos estudos . Agora curta o finalzinho.Tá!
Provavelmente teremos novas colegas de curso .
Como foi importante nas nossas vidas essas novas amizades que conquistamos durante o semestre. Precisamos cultivá-las. Porque uma boa amizade , nos faz cada dia melhores do que somos , porque ela nos ajuda a crescer.

Monday, January 08, 2007

ecs 6 - complemento - ser-estar-papéis



Dominação legal:Quem ordena, também obedece. Os professores dão ordens aos seus alunos, para que haja disciplina. E ao mesmo tempo, recebe ordens de seus superiores.Dominação Carismática:Há em nossa escola uma líder(a nossa diretora). Ela até tenta ser autoritária e dominadora. Mas lhe falta êxito e as vezes perde o domínio da situação.Em sala tenho uma aluna líder. Ela é autoritária e dominadora. Sempre que preciso organizar grupos(estudos,dança,apresentações)chamo ela para coordenar.E tudo dá certo.Ocorre que tenho duas líderes na sala.Mas ela discute com o grupo as questões e ganha o domínio da situação.

Wednesday, January 03, 2007

Avaliacaofinal2silvanasilva
documento testemunho
Vocês não tem idéia de como foi difícil realizar este trabalho .
Já que não tenho muito tempo ,vou escolher o jornal da educação .Este trabalho conta um pouco da história da minha escola .Nossa filosofia , manchetes , passeios e algumas fotos .
Com isso vocês conhecerão um pouco parte do meu ambiente de trabalho .
Foi também um dos primeiros que fiz .Foi difícil pois não conseguia postar fotos . Quando postava ,era grande demais e não sabia diminuir ,foi uma loucura total . Quase deixei as tutoras loucas .
Mas enfim , consegui .
Acho também que aprendi muito com este trabalho . Agora acho que sei diminuir fotos . Também não tenho tanta certeza assim .

Tuesday, December 19, 2006

DESIGUALDADES EDUCATIVAS
Lendo os textos podemos perceber , o quanto há de diferenças entre as escolas públicas e privadas.
Foram elaboradas as leis das diretrizes e bases da educação, mas mesmo assim crianças permanecem afastadas da escola.
Houve também o movimento da educação popular entrando neste seguimento a alfabetização de adultos,ministrada por Paulo Freire. Mas o Regime Militar interrompeu esse processo.
As disparidades da educação em relações as regiões brasileiras é assombroso .O Nordeste do país, possui uma rede pública de ensino, totalmente degradada. Professores sem formação, isso é um absurdo .Como queremos igualdades se nem ao menos temos uma qualificação melhor.
Nunca acontecerá laços de estreitamento entre as redes de ensino porque o mesmo vem vinculado ao poder de compra.
Os alunos das escolas urbanas tem maior desempenho do que alunos das escolas rurais no que diz respeito a matemática. Isso talvez aconteça porque os alunos da zona urbana estão em constante contato com o comércio .A matemática está mais presente no cotidiano deles.
Outro disparate é o salário dos professores da rede pública em relação a privada .O descompromisso do governo com a educação é tão absurdo, que ele gasta mais para manter jovens no sistema carcerário do que preparar jovens para o ingresso na rede pública.
Outro dado relevante. As universidades públicas federais são na maioria das vezes freqüentadas por alunos que passaram por escolas privadas. Um ensino gratuito, para pessoas que podem pagar. E aqueles que não podem ficam do lado de fora.
O estado é responsável pela crise , pelos privilégios , pela ineficiência e pelo fracasso da escola pública.
Aconteceram três importantes momentos na história escolar brasileira:
O primeiro corresponde ao momento histórico , onde a escola era dispensada porque os filhos herdavam as riquezas sem diplomas escolares.
Segundo,corresponde a ditadura Militar, onde institui o salário educação .Os empresários compram vagas no ensino privado .Eu fui contemplada pelo salário educação, podendo portanto cursar em uma escola privada os últimos 4 anos do ensino fundamental
O terceiro, marca o retorno do debate democrático sobre a educação. O capital escolar começa a desempenhar um papel cada vez mais importante.Os tributos fiscais sobre o ensino privado ,e a compra maciça de manuais escolares das editoras ,é uma fonte de desigualdade social. Se não modificarem o curso das coisas no sistema educativo brasileiro,as desigualdades só tendem a aumentar.
Há uma enorme disparidade em matéria de financiamento da educação básica no Brasil, reforçando ainda mais as desigualdades entre estados e regiões .Gadotti , afirma ser um erro opor o ensino público e particular .Ele defende que todas as famílias ideológicas no Brasil,sejam iguais .Com mesmos direitos .O que Gadotti afirma é que o ensino particular tem mais recursos que o ensino público .E por isso deveriam ajudar os menos favorecidos.
A ineficiência do sistema público comparado à eficiência do privado é apresentada sem nenhuma referência aos recursos disponíveis dentro de cada rede. A qualidade não é um dado estrutural do ensino particular no Brasil.
Os livros didáticos que os professores no início do ano letivo, que supostamente melhora a qualidade de ensino público, serviu na verdade, para financiar os interesses e as necessidades de algumas editoras privadas.
Uma análise das relações entre reforma educativa e mudança social é também primordial.
O dinheiro público que financia empresários da rede privada é uma situação provocadora.
A fragmentação do sistema educacional no Brasil em redes é ma conseqüência do fracasso do planejamento escolar
Os mais favorecidos precisam auxiliar os menos favorecidos. Para se falar em cidadania primeiro temos que ser solidários.
Os governos para tentar amenizar a situação,elaboram alguns programas .Um deles é a Escola Aberta .Esta é uma iniciativa para modificar o quadro que demonstra o crescimento de jovens envolvidos em casos de violência,expostos as mais variadas situações de risco .Quando os jovens carentes ficam quase sem opções de lazer,as escolas são alternativas para divertimentos .Oferecem atividades esportivas e sócio –
culturais.
Há também o programa Alfabetiza Rio Grande, que possibilita aos jovens e adultos ingressarem na escola.
Nestes últimos anos os governos federais,estaduais e municipais,vem implantando uma série de programas educacionais em prol dos mais necessitados..

Monday, December 18, 2006

WIKISTÓRIAS
Achei uma tarefa muito difícil entrar na página da wikistória e postar .Levei mais ou menos duas horas .Mas quando consegui, não sabia como,mas a página estava lá .Finalmente li as postagens que estavam lá e postei a minha participação .Fiquei muito feliz por mais este desafio.

Monday, December 11, 2006

ECS 10 - Professora Suzana.Gostei de participar da wiki histórias.Fui uma das primeiras a fazer o trabalho.Mas se me perguntar como consegui? não sei fui clicando,lendo as informações dadas e cheguei lá.Silvana Silva.